Pyramida dovedností

Do role učitelů prvňáků se ve středu 17. 6. vžili žáci 4.A a 4.C. Realizovali jsme společně druhý projekt vzájemné spolupráce, tentokrát zaměřený na matematické dovednosti. Kroků k vrcholu pyramidy bylo několik. Nejdříve bylo třeba svěže dojít do Prokopského údolí (had dětí z celkem 7 tříd byl opravdu dlouhý). Čtvrťáci si tam vybrali svá místa pro stanoviště s úkoly, všechno se příslušně označilo-a plnění samotných úloh k vrcholu pyramidy mohlo začít... 

Všechny aktivity byly ze strany čtvrťáků (a ve spolupráci s jejich třídními učitelkami) skvěle připravené, prvňáky bavily a ukazovaly jim matematiku trochu jinak. Dovednost sčítání musely děti prokázat při matematickém dominu, musely se zorientovat ve stavbách z krychlí a pracovat s jejich plány. V dalších aktivitách děti řešily logické úlohy, ať šlo o typy labyrintů s různou úrovní obtížnosti, nebo o třídění a přiřazování jevů a pojmů podle kritérií (stanovených i objevovaných).  

Děti si také vyzkoušely týmové přetahování lanem (se samostatnou volbou skupin i kapitána), a trénovali přihrávky obouruč. 

A cíle? Spolupráce mezi ročníky i v rámci jednotlivých tříd, dovednost čtvrťáků vysvětlit prvňákům úkoly a provázet je jednotlivými kroky, dovednost prvňáků naslouchat čtvrťákům a poznávat matematiku jinak, dovednost pedagožek nechat děti vše vypořádávat maximálně samostatně... 

Bavilo nás to... Ostatně, podívejte se na fotky...