26. ročník Večera s Andersenem

V pátek 27. března zažila naše škola rušný večer. Konal se 26. ročník Večera s Andersenem, do kterého se letos zapojilo rekordních 26 tříd a více než 500 žáků. O tom, jak pestrý na ně čekal program, svědčí následující řádky.

Přípravná třída

Během Andersenovy noci děti z přípravné třídy představily svou oblíbenou knížku a následně si formou bojovky a zábavných úkolů zopakovaly příběhy, kterými se v průběhu roku v rámci témat zabývaly.

Bilingvní třídy

Během Večera s Andersenem se všechny tři bilingvní třídy daly dohromady a vytvořily tři věkově smíšené skupiny. Jako společné téma jsme si vybrali 110. výročí narození Roalda Dahla a děti se postupně v každé ze tříd seznamovaly s jednou z jeho knížek - Jakub a obří broskev, Matilda a Karlík a továrna na čokoládu. Ti nejstarší pomáhali těm nejmladším, společně četli, skládali příběhy, poslouchali a přemýšleli o tom, jak by se zachovali býti postavami z knih. Po zhodnocení zážitků ve svých třídách jsme si dali dobrou noc a rozešli se domů.

1.D + 8.B

V pátek 27. března zažily děti z 1.D svou první Noc s Adersenem v prostorách školy. Téma večera bylo Mach a Šebestová. Pro žáky bylo ve spolupráci s žáky 8.B připraveno několik aktivit - kreslení přání do kouzelného sluchátka, skládání puzzle, vyprávění příběhu a poslech části knihy. Největším překvapením byla návštěva samotného Macha a Šebestové. Moc děkujeme žákům 8.B za výpomoc a těšíme se na další společnou akci.

4.A

Ve třídě 4. A jsme večer věnovali tvorbě Miloše Macourka. Připomněli jsme si jeho filmy a přemýšleli o tom, jaké by to bylo mít některý z jeho kouzelných předmětů – třeba utržené sluchátko, kouzelný prsten nebo podivuhodné květiny – a sdíleli jsme, jak bychom je sami využili. Zjistili jsme, že pan Macourek nebyl jen spisovatel, ale také dramaturg a scénárista, a nechali jsme se vtáhnout do jeho světa plného fantazie a hravých nápadů. Seznámili jsme se s příběhem Jakuba, kterému na zahradě vyrostlo dvě stě dědečků, a pokusili jsme se pantomimou ztvárnit, jací dědečci by to mohli být. Dozvěděli jsme se také, proč má Matylda náhradní hlavu, a vyzkoušeli jsme si, jak zní ostrov se šesti tisíci budíky. Navrhli jsme vlastní budík pro rozečtenou knihu a celý večer zakončili čtením potmě při světle baterky.

4.C

Večer s Andersenem ve 4. C se opravdu povedl. Nejdřív jsme si něco přečetli a pověděli přímo o panu Andersenovi. Hned potom následovala bojovka ve třídě a na chodbě, plná zajímavých úkolů, kde jsme se něco dozvěděli o básnické tvorbě Jiřího Žáčka. Práce to byla zajímavá, ale dost náročná. Proto bylo třeba trochu se občerstvit. K tomu jsme použili nabídku studené kuchyně, kterou jsme si připravili během třídnického dne: ovocný salát, chlebíčky, obložený zeleninový talíř, ... Společnost nám dělali také naši plyšáci pohodlně rozvalení na gauči. Večer s Andersenem jsme ukončili četbou vlastní přinesené knihy potmě s baterkou. Akce se nám moc líbila a těšíme se na další.

5.B

Absolvovali jsme cestu za 5 klíči s pohádkami H.Ch.Andersena. Děti plnily různé úkoly a za splnění získaly klíč. Po absolvování cesty a získání 5 klíčů se dostaly k indicii a vyřešily záhadu ztracené knihy.

6.A

Tématem byl horor. Na úvod jsme si dali rozehřívací aktivitu v podobě interaktivního videa, podle kterého žáci cvičili a překonávali různé překážky. Celé video bylo koncipované jako úniková hra. Četli jsme s pomocí baterek povídku Chi chi chi z knihy Zuby nehty. Žáci měli ve dvojici za úkol domyslet, jak příběh dopadne. Vymysleli velmi originální zakončení. Dále byly stanoviště, která obíhali a museli si zapamatovat co nejvíce informací o žánru hororu, E. A. Poeovi, S. Kingovi. Poté zhlédli výňatky z filmu a na závěr slepili a ozdobili části kostlivce, kam následně napsali slova, která vystihují naši Noc s Andersenem 2026.