Třídnický den v botanické zahradě

Žáci šestých tříd se zúčastnili třídnického dne, který tentokrát proběhl v prostředí botanické zahrady. Hlavním cílem bylo propojit učivo přírodopisu a zeměpisu s reálným světem, rozvíjet pracovní kompetence v terénu a vést žáky k pozorování přírody i samostatnému zaznamenávání informací.

Den začal krátkým brainstormingem, při kterém si žáci připomněli pojmy jako biosféra, biodiverzita či biom a zamysleli se nad významem botanických zahrad. Následně pracovali s pracovními listy, které je provázely celým programem. Hlavní část dne tvořila komentovaná prohlídka tropického skleníku Fata Morgana. Žáci ve dvojicích či menších skupinách vyhledávali informace o jednotlivých biomech, zapisovali si poznatky o vybraných rostlinách a zkoumali jejich přizpůsobení různým podmínkám prostředí. Velký zájem vzbudily masožravé rostliny, u nichž žáci zjišťovali typy pastí i důvody jejich specifického způsobu výživy. Součástí programu byla také expozice motýlů, kde žáci pozorovali jejich chování a zaznamenávali jednotlivé fáze vývoje – od vajíčka přes housenku a kuklu až po dospělého jedince. Praktické pozorování jim pomohlo lépe pochopit proces proměny dokonalé i význam opylovačů pro přírodu.

V další části dne se žáci pohybovali po vybraných expozicích botanické zahrady, kde samostatně plnili úkoly z pracovních listů. Učili se orientovat v prostoru, spolupracovat a propojovat nově získané poznatky s již známým učivem. Závěr patřil společné reflexi, při níž žáci sdíleli své dojmy a nové poznatky. Mnozí ocenili možnost učit se přímo v terénu a uvědomili si význam ochrany přírody i důležitost spolupráce.

Třídnický den tak přinesl nejen nové znalosti a dovednosti, ale také posílil vztah žáků k přírodě a jejich aktivní přístup k učení.